SISTEMAS PSICOLOGICOS



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Este tipo de preguntas consta de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionar la respuesta correcta. TESIS: Un tema clave en el enfoque estructural de Minuchin es el concepto de ”límites entre subsistemas”. El sistema familiar se diferencia y desempeña sus funciones a través de sus subsistemas. Los individuos son subsistemas en el interior de una familia. Las díadas, como la de marido-mujer o madre-hijo, pueden ser subsistemas. Los subsistemas pueden ser formados por generación, sexo, interés o función.
POSTULADO: Cada individuo pertenece a diferentes subsistemas en los que posee diferentes niveles de poder y en los que aprende habilidades diferenciadas.
POSTULADO II: Los límites de un subsistema están constituidos por las reglas que definen quiénes participan, y de qué manera. La función de los límites reside en proteger la diferenciación del sistema.
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Question2
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.
Además de Skinner son representantes del conductismo dejando aportes como la teoría de la conducta formal y el conductismo radicalmente descriptivo:
1. Hull
2. Tolman
3. Wertheimer
4. Koffka
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Question3
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. 
 Dentro de la psicología cognitiva se define como una forma de desarrollo de conocimiento y como una forma de modificación de conocimientos anteriores a:
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Question4
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Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y señalar la respuesta elegida.
Según el conductismo es necesario tener en cuenta los principios del condicionamiento PORQUE el reforzamiento, el castigo y el moldeamiento permiten evaluar los estados de conciencia desde una mirada del inconsciente
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Question5
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La pregunta que encontrará a continuación consta de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y selecciona la respuesta. Pregunta:
TESIS: Clark L. Hull (1884-1952), es uno de los psicólogos americanos más sistemáticos de su tiempo, quien propuso una teoría de la conducta formal y lógicamente consistente.
POSTULADO I: La teoría de la conducta formal y lógicamente consistente pretende descuidar las condiciones particulares de los organismos.
POSTULADO II: La teoría de la conducta formal y lógicamente consistente para el estudio de la conducta, reconoce las necesidades biológicas, las tendencias comportamentales y el entorno en el que se manifiestan las conductas.
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Question6
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.
El enfoque humanista surge hacia los primeros años de la década de los 50, en la época llamada “tercera fuerza”, según la perspectiva de sus fundadores Ahbraham Maslow y Carls Rogers, era necesario ampliar la concepción que hasta el momento se tenía del comportamiento humano, recibiendo una fuerte influencia de un movimiento filosófico cuyo objeto de estudio se centra en “lo que aparece en forma más inmediata a la conciencia”. Este movimiento filosófico responde a la:
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Question7
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Este tipo de preguntas consta de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionar la respuesta correcta. 
TESIS: Brunner refiere que las personas desarrollan conocimientos mediante la formulación y corroboración de hipótesis.
POSTULDO I: Cada persona logra estructurar un modelo de la realidad y lo va desarrollando en su estructura cognitiva
POSTULADO II: El aprendizaje es potencialmente significativo, pues pasa por la adquisición hasta la recuperación
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Question8
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La pregunta que encontrará a continuación consta de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y selecciona la respuesta.
TESIS: El concepto de persona fue introducido por Carl Rogers, con el objeto de resaltar la autenticidad de la experiencia subjetiva de los individuos y su capacidad para buscar la autorrealización.
POSTULADO I: El sí mismo ha sido utilizado para ampliar la noción del Yo que tenía la psicología tradicional.
POSTULADO II: La persona es concebida como una unidad, como una totalidad compleja, en la que no es posible separar lo cognoscitivo, lo afectivo y lo social.
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Question9
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.
Para los gestaltistas, el aprendizaje no es casi nunca gradual, sino que más bien es un proceso que implica la invisión (insight). Según lo anterior, la invisión se considera:
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Question10
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.
A pesar de las fuertes críticas que recibieron los enfoques conductista y psicoanalítico por parte de los teóricos humanistas, siempre predominaron sus aportes a la psicología, concluyendo que al contrario del conductismo, el psicoanálisis tiene sus bases fundamentadas en la filosofía humanista. Los psicólogos humanistas no creen que la personalidad se erija en las fuerzas inconscientes, como tampoco que la conducta sea controlada de manera exclusiva por el medio ambiente; aunque están dispuestos a admitir la influencia del pasado sobre la construcción de la personalidad. Debido a su fuerte vinculación con la filosofía fenomenológica, concede mayor importancia al libre albedrío, esto es, a la capacidad que tiene el hombre de elegir y tomar decisiones. Según el contexto anterior, podemos señalar dos grandes aportes del enfoque humanista a la psicología:
1. Rescatar la noción de persona y destacar el hecho de que los individuos tienen la capacidad para auto conocerse y auto observarse.
2. Mostrar interés por los límites que la persona se impone a sí misma y a las capacidades que tiene para ampliar dichas fronteras, de tal manera que puede crecer interiormente.
3. Brindar un compendio amplio sobre el procesamiento de información en la persona.
4. Resignificar los factores inconscientes en la determinación de la conducta de la persona.
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Question11
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Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y señalar la respuesta elegida.
Dice Minuchin que no existe diferencia entre los problemas que tiene que afrontar una familia ”normal”, y los de una familia presuntamente ”anormal”: Según una fórmula que ya se ha hecho clásica la estructura es ”el conjunto invisible de demandas de los miembros de una familia” PORQUE, lo que se intenta observar es cómo una familia está organizada. Por ejemplo:¿es tratado el padre como un niño?, ¿la hija mayor está actuando como madre?, etc.
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Question12
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.
El modelo de la ciencia computacional fue fundamental para el desarrollo de la psicología cognitiva, debido a que se suministró un lenguaje para expresar todo lo relacionado con los procesos mentales donde el sujeto no es un receptor pasivo de la información, sino que los analiza, los almacena y los procesa, hasta generar unidades de salida, es decir la información resultante de un proceso. En tal sentido este sistema de lenguaje se conoce como:
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Question13
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. La Teoría General de Sistemas (TGS) fue concebida por BERTANLANFFY en la década de 1940, con el fin de constituir un modelo práctico para conceptualizar los fenómenos que la reducción mecanicista de la ciencia clásica no podía explicar. En particular, la teoría general de sistemas parece proporcionar un marco teórico unificador tanto para las ciencias naturales como para las sociales que necesitaban emplear conceptos tales como ”organización”, ”totalidad”, ”globalidad” e ”interacción dinámica”, lo lineal es sustituido por lo circular.
Teniendo en cuenta el texto anterior, cuál de los siguientes enunciados la identifica:
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Question14
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.
El conductismo como enfoque psicológico se desarrolló en torno al rechazo del subjetivismo, pretendió describir la conducta del individuo respecto a una situación específica. Se desarrolló en relación a tres grandes momentos, el primer momento fue llamado Conductismo Clásico y su principal representante es:
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Question15
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.
Uno de los enfoques contemporáneos de la psicología considera que para la comprensión de los problemas de aprendizaje y su tratamiento es necesario estudiar la estructura y principios funcionales del sistema cognitivo humano; describe la recepción y codificación de información sobre el mundo y cómo se convierte en conocimiento esta información, con el fin de poder explicar cómo se determina la conducta del hombre. Además considera que el individuo cuenta con estructuras y esquemas reguladores, que orientan su comportamiento y permiten a la persona actuar en consecuencia a las condiciones del contexto.
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Question16
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.
En psicoanálisis se define el proceso secundario como aquel proceso clasificatorio y de organización cognitiva del mundo; distinto al proceso primario entendido como aquel proceso mediante el cual el Ello consigue la satisfacción con la realización de los instintos y deseos. Los procesos primarios son inconscientes y se manifiestan fundamentalmente en el sueño. Encontramos entre otros procesos primarios de elaboración onírica como:
1 Percepción
2 El recuerdo
3 Condensación
4 Desplazamiento
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Question17
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Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y señalar la respuesta elegida. El grupo familiar, como todo sistema, tiene unos límites que constituyen su perímetro; ellos tienen la función de contener a sus integrantes, protegerlos de las presiones exteriores y controlar el flujo de información que entra y sale en sus relaciones con el entorno (Hernandez,1999). PORQUE al cumplir funciones tanto protectoras como reguladoras conservan a los miembros unidos y al sistema estable.
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Question18
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente información.
La cognición humana ha sido categorizada en tres componentes, dos de estos explican el procesamiento de entrada y el procesamiento de salida de la información. Dichos componentes son:
1. Input
2. Output
3. Procesamiento interno
4. Procesamiento externo
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Question19
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.
Las corrientes psicológicas, en busca del análisis de la conducta delictiva han encontrado diferentes respuestas para explicar los rasgos de personalidad en agresores sexuales. Una de las más estudiadas se refiere a que los sujetos acusados de este tipo de delitos se caracterizan por presentar comportamientos impulsivos, resultado de la interacción negativa de fuerzas y mecanismos intrapsíquicos conjugado con bases de tipo biológico alteradas. El enfoque que nos presenta esta explicación se denomina:
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Question20
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Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.
Al estudiar la conducta se debe reconocer que ante todo estímulo efectivo hay una respuesta inmediata de algún tipo PORQUE toda respuesta obedece a algún tipo de estímulo, existiendo entonces un estricto determinismo de causa y efecto en la conducta.
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